Un projet éducatif qui allie nature et programme scolaire

Depuis le début de l’année scolaire, les élèves de Sandrine Bernard ont exploré les besoins du vivant, la biodiversité, et les indices de présence des animaux, tout en privilégiant un espace naturel situé à seulement cinq minutes de l’école : un petit sous-bois. Cette approche permet aux enfants d'apprendre différemment, loin des murs de la classe, tout en renforçant leurs compétences psychosociales : l’estime de soi, la confiance en soi, et la relation aux autres.

Les sorties nature offrent aux élèves un terrain propice à l’apprentissage en plein air. Les enfants ont pu s’immerger dans le vivant, étudier les arbres, observer les traces laissées par les animaux, et comprendre l’importance de la biodiversité dans notre quotidien.

Des partenariats et des échanges fructueux

Ce projet a également créé des passerelles avec la médiathèque de la commune, où les enfants ont contribué à alimenter la grainothèque. Ils ont ainsi pu réaliser des expérimentations autour des graines, venant compléter celles menées en classe. Les animateurs et animatrices du périscolaire ont également participé activement à ce projet, en proposant aux enfants de réaliser une fresque de la biodiversité. L’occasion pour eux de décortiquer le terme "biodiversité", de l’illustrer et de le mettre en couleurs, tout en collaborant avec les élèves d’autres écoles partageant l'accueil périscolaire.

Les élèves ont également été invités à créer des zones sauvages dans l’école pour accueillir des pollinisateurs et à construire des refuges à insectes, tout en bénéficiant du soutien actif de la mairie. Les agents des services techniques de la ville ont préparé des rondins de bois pour que les enfants puissent expérimenter des activités de type "Classe dehors". De plus, des bacs de plantation en bois recyclé ont été installés pour permettre aux enfants de semer, planter, et observer la croissance des végétaux.

Les parents, très impliqués dans cette dynamique, ont apporté des graines, des plants, et du matériel pour concrétiser les plantations, qui ont eu lieu au printemps. Ce soutien des familles a été essentiel pour faire vivre le projet au-delà des murs de l’école.

Une restitution créative et conviviale

Le 4 avril, avant les vacances scolaires, un temps de restitution a été organisé à l’école pour présenter le projet aux différents partenaires : élus, agents des services techniques, médiathécaires, animateur·rices du périscolaire et parents d’élèves. Ce moment a permis de faire le point sur les avancées du projet et de valoriser les productions des enfants. Judith Houdmon, référente du projet à la Ligue de l’enseignement des Côtes d’Armor, a retracé la chronologie du projet, mettant en avant l’alternance des sorties en nature et des temps de travail en classe.

Les parents ont pu découvrir un montage vidéo illustrant une sortie nature, ainsi qu’une exposition des œuvres réalisées par les enfants, dont des dessins, des empreintes d'animaux et des créations liées au végétal et à l’animal. Ils ont aussi pu observer les plantations qui ont bien poussé et qui seront bientôt replantées sur le site de l'école.

Pour clôturer cette restitution, une activité originale a été proposée : une dégustation "à l’aveugle" d’infusions préparées avec des plantes comme la verveine et le romarin. Les parents ont été invités à deviner le nom des plantes, tout en échangeant sur leurs bienfaits et la possibilité de les cultiver à la maison.

Une dynamique qui se poursuit

Ce projet ne s’arrête pas là puisque d'autres séances d'immersion sont programmées pour le reste de l'année scolaire, en co-construction entre Judith Houdmon et Sandrine Bernard. Les enfants continueront à explorer la nature, à créer des liens avec l’environnement et à se sensibiliser à l’importance de préserver notre biodiversité.

Ce projet éducatif a démontré à quel point la nature peut être un formidable terrain d’apprentissage, tant pour les connaissances scientifiques que pour le développement personnel des élèves. Une belle aventure qui, on l'espère, continuera à faire grandir et à nourrir les jeunes esprits des enfants de l'école des Chrysalides.