Le projet Andromède 21, développé en 2019-2020 en collaboration avec le Conseil départemental des Côtes-d'Armor et les services départementaux de l’Education nationale, propose de répondre à ces enjeux de manière interdisciplinaire.

Le projet comporte :

• Une phase de problématisation, sur une demi-journée, pouvant se dérouler dans l’établissement scolaire ou bien sur le terrain.

Cette phase a pour buts :

• D'introduire un élément déclencheur pour susciter l’intérêt des élèves.
• De mobiliser leurs connaissances préalables et leurs représentations sur un sujet donné.
• De découvrir des données scientifiques ou statistiques, des faits.
• D'émettre des questionnements.

• Une phase d'investigation de trois demi-journées sur le terrain, ou en établissement.

Cette phase a pour buts :

• De développer la connaissance des élèves du milieu littoral in situ
• De recueillir des données sur le terrain pour tenter de répondre à des questionnements
• De mettre en œuvre une démarche scientifique
• De travailler en équipe
• D'observer des espaces pour mieux se les représenter

• Une phase de synthèse, d'une demi-journée dans l’établissement.

Cette phase a pour buts :

• De mobiliser et évaluer les connaissances et compétences acquises
• D'organiser les données recueillies
• D'identifier les éléments de réponse aux questionnements et les aspects restant inconnus
• De formuler des conclusions et les transmettre.

Une co-construction avec l'établissement

L'articulation de ces 3 phases se fait en co-construction avec l'enseignant ou l'équipe pédagogique concernée par le projet et en fonction des questionnements des élèves.

Votre contact

Pour plus d’informations sur ce projet, contactez Judith Houdmon, animatrice et développeuse de projets autour des transitions écologiques : par e-mail |  par tél. 02 96 94 16 08